Actividad Posiciones Teóricas

Entrevista a Amalia Bermúdez y Efraín Esquivel, pareja sentimental desde hace 24 años.
A continuación se resaltan las Posiciones Teóricas más relevantes observadas en la entrevista.

1. Procesos Primarios
Tiempo: De 2:40 – 3:19 / 3:42 – 3:55

En la comunicación no verbal, se aprecia que doña Amalia se encuentra bien presentada, al saber que le iban a realizar una encuesta se preocupó por su aspecto físico. Por el contrario, don Efraín se percibe de manera sencilla y casual en su aspecto. A pesar de que la señora es proveniente del campo, su llegada a la ciudad marcó un cambio en su diario vivir, adoptando estereotipos citadinos en su comportamiento. El señor, que no tuvo una independencia previa a su matrimonio, se muestra más tranquilo y despreocupado. Pero se puede decir que en todo el video hubo muchas expresiones de parte de los dos como miradas de asombro, de felicidad y de timidez, pero también había mucha comunicación y confianza por parte de ambos ya que tanto Amalia como Efraín, relataron su pasado como si fuera el ayer.

Por la parte de la comunicación verbal, en las respuestas, por lo general después de mirarse doña Amalia tomaba la iniciativa, marcando el liderazgo y la influencia sobre su pareja, mostrando mayor seguridad que se puede reflejar en su vida sentimental. De igual manera, ella se pronuncia más y parece querer parecer carismática e introvertida. El señor complementaba la información después de ser exhortado por su mujer, ambos se miraron con una expresión felicidad y de risa por responder a las preguntas que se les hacia.

2. Interaccionismo Simbólico
Tiempo: De 2:00 ­- 2:27 / 2:40 - 3:19

Una posición teórica que está estigmatizada en el campo es que para progresar, salir adelante y tener una familia próspera libre de la violencia hay que llegar a la ciudad. Es ahí cuando se encuentran con nuevas costumbres y estilos de vida diferentes ocasionando un choque cultural y social, que impulsan al proveniente rural a adaptarse a las nuevas demandas del lugar.

Por orto lado, los estereotipos marcados en cada sociedad hacen que lo paradigmas influyan en sus decisiones y maneras de pensar. En este caso, don Efraín se interesa por su mujer en el instante en el que encuentra en ella una persona calmada, que no está afectada por los roles de la ciudad y que aparte de sus virtudes, le era agradable a sus ojos.

3. Kinesis y Lingüística
Tiempo: De 7:43 – 9:00

Cuando el uno habla del otro, toma una postura de precaución para no ir a herir a la otra persona. Posturas de humildad como agachar la cabeza y tener la mirada fija, simplemente escuchando (respetando) y recordando lo que se está mencionando.

Los tics nerviosos son evidentes. La Sra. Amalia mueve constantemente su mano como una señal de nervios y un recurso de recordación, su esposo de igual manera aunque en sus momentos de silencio se denotan movimientos de labio como recurso para no quedarse inmóvil frente a la cámara.

5:15 – 5:30
Las risas muestran que disfrutan de las preguntas que los hacen recurrir al pasado en momentos felices y algunos posibles críticos, que en sus respuestas parecen no haber existido.

4. Contexto
Tiempo: De 00:15 - 1:53

Se observa en los diferentes espacios que recrean en su diálogo. En el campo, donde otras costumbres pertenecían a doña Amalia y que luego desaparecieron o se transformaron para poderse adaptar, la del trabajo en donde cada uno cumplía un rol pero, a pesar del cargo inferior de Efraín, buscaba la manera de llegar a conquistar el amor de su mujer y el de amigos que se complementaban en actividades lúdicas deportivas. En cada espacio se adopta una actitud pertinente conforme a los intereses mutuos y personales.

5:06 – 7:00
Por otro lado, encontramos el contexto presente de la entrevista. Cada uno asume su postura de acuerdo al texto mencionado, pero sin olvidar que están enfrente de una cámara y que la actitud puede variar por la situación de nervios, además porque se encuentran hablando de su vida privada y es claro que no es muy agradable revelar circunstancias que comprometan su integridad.

5. Aprendizaje o Patogénesis
Tiempo: De 3:55 – 5:05

Lo que los padres inculcaron en doña Amalia lo notó don Efraín. Una mujer calmada, inteligente y trabajadora, además que era deportista y venía de un lugar de sano ambiente fue de lo que se enamoró su esposo. Duraron 3 años de novios y no hubo ningún problema al aceptar que se casaran. Al parecer, los padres de Efraín exigían mucho en las mujeres que les presentaba. Pero al aprender y entender lo que sus padres pedían, él se fijó en una mujer como se lo habían inculcado. Signos de la enseñanza patogénica en ambos casos.